martes, 20 de noviembre de 2018

NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Aquí tienes la canción de CHOJÍN cantada con LYDIA titulada 
"El final del cuento de hadas" 



Escúchala para poder reflexionar sobre el tema y poder comentarla en clase.

y también tienes un artículo periodísticos de la situación de este tema 
en la Comunidad de Madrid el año 2017
ARTÍCULO PERIODÍSTICO

También tienes un vídeo del año pasado en que se denuncia
la situación de las VIOLENCIAS MACHISTAS


viernes, 28 de septiembre de 2018

LOS ESTADOS MODERNOS Y LOS REYES CATÓLICOS

INICIO DE LOS ESTADOS MODERNOS: LOS REYES CATÓLICOS EN ESPAÑA

En este vídeo puedes conocer los principales hechos que afectaron a 
los Reyes Católicos, Isabel y Fernando, 
en su proceso de convertirse en monarcas y durante su reinado.
Con ellos podemos decir que termina la Edad Media en España y comienza la Edad Moderna debido a los cambios que realizaron en la Península Ibérica y en la monarquía.


Puedes contrastar ese vídeo con este otro:
“¿Qué hicieron diferente los Reyes Católicos en España?”    



Mira este cuadro resumen de
DESDE LOS REYES CATÓLICOS


Aquí tienes un vídeo de Academia Play para comprender mejor la época de los Reyes Católicos y cómo se formaron
LOS ESTADOS MODERNOS

miércoles, 19 de septiembre de 2018

RACISMO: los extranjeros nos quitan todo

Estas palabras de un diputado de PODEMOS nos hacen reflexionar sobre otra manera de enfocar el tema del racismo y nuestra visión de los extranjeros en la actualidad.
Nos pueden servir para reflexionar, analizar y debatir sobre la presencia de personas y empresas extranjeras en nuestro país.

INICIO DE CURSO: PUEBLO ARCOIRIS; MIREILLE, KAIZEN, HE DECIDIDO VOLAR...

     EL PUEBLO ARCOIRIS
Comenzamos un nuevo curso escolar 
y nada mejor que escuchar esta historia para plantearnos lo importante que puede ser introducir un cambio en nuestra vida, nuestro trabajo, nuestros estudios...
     Podemos cambiar las cosas y conseguir lo que nos propongamos
pues siempre es buen momento y el inicio de un nuevo curso más aún.


MI NOMBRE ES MIREILLE
Algunos de esos cambios se producen gracias a la educación que recibimos a lo largo de nuestra vida como nos muestra la historia de Mireille. Y es que la
"Educación nos abre el mundo"


KAIZEN:  TÉCNICA JAPONESA PARA SUPERAR LA PEREZA
Aquí tienes una propuesta para comenzar bien el curso.
Hay que vencer la pereza que tenemos todos a la hora que trabajar en algo nuevo.
Hay que lograr cumplir los nuevos objetivos que nos hemos propuesto:
aprender más y superar el curso...aprobando la asignatura de sociales.
Pon en práctica ya esta técnica.


COMIENZA EL NUEVO CURSO CON ILUSIÓN !!!
Ahora que comienzas un nuevo curso es el momento de tomar esta nueva etapa de tu vida con entusiasmo para cumplir el objetivos de superar todas las dificultades y llegar a la meta a pesar de cualquier obstáculo.
Y hay que hacerlo con emoción, actitud y ganas, de manera similar a cómo va a tomarse la vida el protagonista de esta canción.

HE DECIDIDO VOLAR ...


Aquí se pueden 
descargar unos ejercicios 
para comprender mejor estos vídeos y comentarlos en clase


lunes, 17 de septiembre de 2018

DISTANCIA NIVEL II: Programación de Temas del Curso Escolar 2019 - 2020


Puedes descargarte aquí pinchando sobre la imágen
el programa de estudios 
de los temas de sociales de
Educación a Distancia del 
NIVEL II de Educación Secundaria

DISTANCIA: INDICACIONES PARA NIVEL II (1ª EVALUACIÓN).


Los enlaces correspondientes a "Esquemas" y "Conceptos" sirven para trabajar los contenidos.





Este es el enlace para 
descargarte tema 10
que es el primer tema que se estudia en esta comienzo de curso en el primer trimestre y que no aparece en el libro de Sociales de nuestro Nivel II.
Pincha sobre la imagen de abajo.

(Libro: Ámbito Social I - Educación Secundaria para Adultos de Laura Gómez Matarín y Eva San Cristóbal Reales - EDITEX  ISBN 9788490034255)


viernes, 25 de mayo de 2018

La etapa de la Transición democrática en España

Vamos a analizar con esta presentación diversos hechos y elementos que aparecen en esta etapa de la Historia contemporánea de España 

LA TRANSICIÓN ESPAÑOLA (1975 - 1982)
Y LA ESPAÑA DEMOCRÁTICA HASTA  2011.
EL SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL


La Guerra Fría 1945-1991

Si quieres entender mejor esta etapa de la Historia en la que el mundo se dividió en dos sistemas de gobierno y en dos bloques de países antagónicos bajo la tutela de EEUU y la Unión Soviética puedes ver y escuchar esta presentación del tema realizada por el profesor José María Hercal

LA GUERRA FRÍA



La Dictadura de Francisco Franco 1939-1975

Aquí tienes una exposición breve de algunos elementos de este tema de Historia de España a través de la presentación documental preparada por el profesor José María Hercal

LA ESPAÑA DE FRANCO 


martes, 3 de abril de 2018

HOY , canción para iniciar el tercer trimestre.

Pinchando aquí tienes el texto de la canción HOY del grupo Lagarto Amarillo
También abajo si pinchas en el recuadro puedes escucharla.
Es importante que ahora que comienza la última etapa del curso pienses en que en gran parte depende de ti conseguir alcanzar los objetivos que te hubieses propuesto al comenzar este curso.

      Si ves que no avanza na’ tu barquita,
hay que sacar las manos y remar
Si te parecen igual to’ los días…
      algo tiene que cambiar…


lunes, 26 de febrero de 2018

Secundaria Nivel II: PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y REVOLUCIÓN RUSA

Aquí tienes dos breves y rápidas explicaciones del desarrollo de
la Primera Guerra Mundial y de
la Revolución Rusa
realizadas por Academia Play
 
 
 
 

jueves, 1 de febrero de 2018

Secundaria Nivel II: La Primera Guerra Mundial en el periódico El Mundo

Se trata de una página que hizo el periódico El Mundo con motivo del centenario del inicio de la Primera Guerra Mundial que se produjo en el año 2014.




martes, 30 de enero de 2018

Discursos para el DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

MOTIVOS PARA LA CELEBRACIÓN DEL
DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ
30 enero 2020
 Resultado de imagen de la paz y la no violencia
-Hoy 30 de enero de 2020 celebramos el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Este día surgió de la iniciativa de un profesor español, Llorenc Vidal, que en 1964 quiso conmemorar la muerte de Mahatma Ghandi ocurrida el 30 de enero de 1948 en La India.

-Y por eso en los colegios, institutos y centros de enseñanza, incluido el CEPA AGUSTINA DE ARAGÓN, queremos seguir su ejemplo.

-Ghandi nació en la India y fue político y abogado. A Ghandi se le llamó “Mahatma”, que quiere decir “alma grande”, por sus pensamientos y acciones a favor de los derechos de las personas y de los pueblos.

-Ghandi también fue pacifista y por eso luchó por la independencia de La India frente a la opresión del Imperio Inglés, pero mediante la no violencia. Para ello propuso desobedecer y no cumplir las leyes que fuesen injustas y discriminatorias. A pesar de su pacifismo, murió violentamente asesinado a tiros por un fanático hinduista un día como hoy hace 72 años.

-La vida de Ghandi fue un ejemplo para la humanidad porque luchó por la tolerancia y el diálogo entre las distintas culturas y naciones, por la solidaridad entre las personas, por el respeto a los derechos humanos y por la no violencia y la PAZ.

-Durante esta semana la palabra PAZ ha llegado a la vida de nuestro Centro con canciones y carteles que han hecho surgir en nosotros emociones diversas y enriquecedoras. Esas canciones y carteles muestran la necesidad de gritar: no más muertes sin sentido, no más sufrimiento, no tanta falta de piedad, no más violencia.

-Un ejemplo que sigue las enseñanzas de Ghandi es el “NO A LA GUERRA”. Ese lema de NO A LA GUERRA lo gritaron miles de personas en muchos países y especialmente en España en el año 2003 ante la invasión de Irak por EEUU.

-Ese grito de “NO A LA GUERRA” ha continuado estando presente en el rechazo del pueblo español a las posteriores guerras de Afganistán, Pakistán, Somalia, Nigeria, Sudán, Palestina, Ucrania, Líbano, Yemen, Libia, Siria, Irán y todas las que actualmente hay en el mundo.

-En su mayoría el pueblo español, que aún recuerda tristemente su última Guerra Civil, es una nación pacífica que quiere resolver los conflictos solo mediante el diálogo y la paz.

-En contraste con las guerras nosotros en este Centro experimentamos la sensación gratificante que produce poder estudiar en paz, tener bienestar, sentiros seguros, poder compartir ilusiones y aprender con lo que nos rodea y de quiénes nos acompañan.

-Y, para defender esta situación:


-          Debemos convertir el “No a la guerra” en un principio inamovible, al igual que el “no a la violencia o el no a la tortura”.

-          Debemos recordar que es imposible construir una sociedad justa consintiendo la violencia hacia otros pueblos o personas.

-          Debemos denunciar, rechazar y dejar de llamar “democrático” al Estado que participe en la matanza de personas de otros países.

-          Debemos rechazar el gasto militar y en armas que suponga menos dinero para vivienda pública, atención médica y educación, medio ambiente, atención a los pobres, acogida a los refugiados,…

-          Debemos aumentar la protección del medioambiente frente a la contaminación y destrucción de la Tierra que provocan las guerras.


 Resultado de imagen de la paz y la no violencia
-Apenas somos conscientes de que una sola palabra puede alterar nuestro presente o nuestro destino: ¿PAZ o GUERRA?; ¿SOLIDARIDAD o EGOISMO?; ¿TOLERANCIA u ODIO?; ¿AMOR o VENGANZA?… 

-Las palabras también tienen fuerza para ilusionar como los sueños, para emocionarnos como lo hacemos con una caricia, una mirada o un beso y hasta las palabras sirven para protegernos como lo hace un amigo. Por eso hoy vamos a juntar nuestras palabras, nuestras emociones y nuestras voces PARA PEDIR UN MUNDO MEJOR, MÁS JUSTO Y MAS HUMANO. Un mundo que nos dé a todos la oportunidad de desarrollar nuestras facultades en una sociedad democrática, libre, justa, responsable y en paz.

-Y recordaremos siempre el ejemplo de GHANDI y algunas de sus palabras como aquellas que decían:
NO HAY CAMINO PARA LA PAZ, LA PAZ ES EL CAMINO.

Y TÚ DEBES SER EL CAMBIO QUE DESEAS VER EN EL MUNDO.


- Como símbolo de nuestros buenos deseos, recordemos en nuestro Centro LA PALOMA DE LA PAZ que tenemos dibujada y escuchemos la música de PAU CASALS (El cant dels Ocells) y KAUFMANN (Suite yiddish: chant) que nos invitan a la disfrutar de la belleza, la tranquilidad y el diálogo. Y también podemos cantar IMAGINE de John Lennon, canción que se ha convertido en un símbolo del pacifismo y la no violencia

SI PINCHAS
AQUÍ TIENES UN DOCUMENTO QUE TE PUEDE SERVIR PARA REFLEXIONAR SOBRE EL ANTIMILITARISMO





2018 CELEBRACIÓN DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y DE LA PAZ 
dibujos de la paz
Hoy 30 de enero de 2018 celebramos el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.

Este día surgió de la iniciativa de un profesor español, Llorenc Vidal, que en 1964 quiso conmemorar la muerte de Mahatma Ghandi ocurrida el 30 de enero de 1948.

Mahatma quiere decir “alma grande”. Y este apodo se le dio a Ghandi, que nació en la India y fue pacifista, político, pensador y abogado, porque lideró la Independencia de la India frente al Imperio Británico mediante la desobediencia civil no violenta hasta que fue asesinado a tiros por un fanático hinduísta.

Su vida fue un ejemplo para nosotros porque lucho por la tolerancia entre culturas distintas, la solidaridad entre personas, el respeto a los derechos humanos, y la no violencia y la PAZ.

Durante todo este mes de enero la palabra PAZ ha inundado la vida de nuestro Centro con canciones, poemas e imágenes. Acercarnos a esta palabra PAZ ha hecho surgir en nosotros emociones diversas y enriquecedoras.

Hemos sentido la necesidad de gritar no más violencia, no más muertes sin sentido, no tanta falta de piedad. El NO A LA GUERRA que se gritó en el mundo y especialmente en España en el año 2003 por la invasión de Irak ha continuado estando presente en las guerras de Afganistán, Pakistán, Somalia, Nigeria, Sudán, Palestina, Ucrania, Líbano, Yemen, Libia… y desde 2011 en Siria.

En contraste, y por otro lado, nosotros en este Centro experimentamos la sensación gratificante que produce sentir la paz interior, el sosiego, el bienestar, el compartir, el sentiros seguros y el aprender con y de lo que nos rodea.

Apenas somos conscientes de que una sola palabra puede alterar nuestro presente o nuestro destino: ¿PAZ o GUERRA?; ¿SOLIDARIDAD o EGOÍSMO?; ¿TOLERANCIA u ODIO?; ¿AMOR o EGOÍSMO?…  Muchas veces las palabras tienen tanta fuerza como las consecuencias de una guerra, tanta furia como las catástrofes naturales o tanto sufrimiento como la enfermedad.

Pero las palabras también tienen fuerza para ilusionar como los sueños, para emocionarnos como lo hacemos con una caricia, una mirada cómplice o con un beso y hasta las palabras sirven para cobijarnos como lo hace un hombro amigo.

Por eso hoy vamos a juntar nuestras palabras, nuestras emociones y nuestras voces PARA PEDIR UN MUNDO MEJOR, MÁS JUSTO Y MAS HUMANO.
Un mundo que nos dé a todos la oportunidad de desarrollar nuestras facultades en una sociedad democrática, libre, justa responsable y en paz.

Como dijo el poeta Blas de Otero: EN EL NOMBRE DE ESPAÑA PAZ, PAZ, PAZ
Y como queremos nosotros: EN EL NOMBRE DE TODOS, PAZ, PAZ, PAZ.

Ahora, para empezar y como símbolo de nuestros buenos deseos vamos a iluminar nuestro Centro encendiendo la LLAMA DE LA PAZ, leyendo el poema “En el tiempo aquél” de Celso Emilio Ferreiro y cantando entre todos IMAGINE de John Lenon.


Ahora apagaremos la LLAMA DE LA PAZ  para recordar la tristeza que inundó el mundo tras conocer los 60 millones de personas muertas en la 2ª Guerra Mundial.

Entre ellas se encontraban las miles de personas que en agosto de 1945, en las ciudades japonesas de HIROSHIMA Y NAGASAKI, perdieron la vida aniquiladas por las bombas atómicas.  

También para recordarlas y para ponernos en el lugar de los que sufren las guerras vamos a oír la HISTORIA DE SADAKO.


Ahora soltaremos las GRULLAS DE SADAKO, dispararemos los CAÑONES de confeti DE LA PAZ y cantaremos el HIMNO DE LA ALEGRÍA de Miguel Ríos para sumar nuestra energía a la corriente de paz, amor y alegría que muchas personas desean para la Humanidad.


Y por último recogeremos las GRULLAS PARA ENVIARLAS a JAPÓN al monumento en recuerdo de las víctimas de la guerra.

Y recordaremos siempre el ejemplo de GHANDI y algunas de sus palabras como aquellas que decían:

SÉ TU EL CAMBIO QUE QUIERES EN EL MUNDO.

Esto nos anima a repetir el que debe ser nuestro deseo colectivo:

EN EL NOMBRE DE TODOS PAZ


 

miércoles, 17 de enero de 2018

Zombie: en tu cabeza ellos están llorando

Los atentados también son la muestra de una violencia extrema al igual que las guerras.
 
En la canción
 ZOMBIE
 
en tono de protesta se habla sobre
La canción fue creada como protesta por el atentado perpetrado por la banda terrorista IRA en la ciudad británica de Warrington en 1993, en el que murieron dos niños.
 
THE CRANBERRIES
 

Guerra, ¿para qué es buena? Absolutamente para nada

War. What is it good for?
Absolutely nothing.
 
Así es como ve la guerra
 
EDWIN STARR
 
en su canción
 
WAR
 
 
 

martes, 16 de enero de 2018

Rosa de la paz...

Aquí la canción Rosa de la paz
cantada por AMARAL
nos muestra lo lejos que a veces ponemos la solución a los problemas del mundo
y el desasosiego de los que quieren la paz y no la encuentran. 
Cuando el mundo entero estalle,
será demasiado tarde
 
 

domingo, 14 de enero de 2018

Queremos paz y no la guerra ***

Como dice en su canción el grupo de los 80' llamado
 MANÁ
 
"E-ah, queremos paz y no la guerra,
hay muchas armas en la Tierra"
 
Y ese debe ser el deseo de la mayoría de las personas del mundo y por eso la incluimos para movernos y bailar al ritmo de este buen deseo.
 
 
 
 

miércoles, 10 de enero de 2018

Que la guerra no me sea indiferente !!


Aquí tienes la canción de Ana Belén y Antonio Flores 
SÓLO LE PIDO A DIOS 
que nos anima a tomar una postura activa contra la violencia y los conflictos para intentar evitarlos mediante el diálogo

Sólo le pido a Dios
que la guerra no me sea indiferente,
es un monstruo grande y pisa fuerte
toda la pobre inocencia de la gente.

Puedes bajarte la letra de la canción pinchando aquí.

lunes, 8 de enero de 2018

Nunca, nunca más usar la violencia

Otra canción que nos puede invitar a plantearnos
el rechazo a la violencia como forma de actuar ante los conflictos humanos
es la de ANTONIO FLORES "No dudaría" cantada por su hermana
ROSARIO FLORES

Aquí tienes también su letra para descargarla o leerla y la canción para mp3

JOHN LENNON DIA DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

Aquí tienes dos canciones de JOHN LENNON
para iniciar nuestra reflexión sobre el
DIA DE LA NO VIOLENICA Y LA PAZ
en las que se canta
EN CONTRA DE LA VIOLENCIA Y EN CONTRA DE LA GUERRA

IMAGINE


GIVE PEACE A CHANCE



Y pinchando aquí puedes descargar la letra de ambas canciones y sus archivos para oírlas mp3: